о образе и числе

[Александр]

и все хочу спросить что это значит

Ничего не значит. Я высчитываю число по слову, чтобы потом было удобно сравнивать образы и их числовые значения. «Мера образа» придумал Павлов, на тот момент мне понравилось. В какой-то степени он прав - какая-то мера. Может когда-нибудь и пойму что это значит.

[Ростислав]

а слог КИ прочитать ? он же появился из слова значит как то с ним связан.

КАЗЪ- интрепретация - КИ- како иже. попытка получить равновесие. ты знаком логической функцией " И" ?

[Александр]

а слог КИ прочитать?

Слог КИ я сходу подобрать не смог. Выравнивание через распространение (подключение). Или равновесие поддерживается путем распространений (подключений).

Только с чего ты взял, что число можно читать поверхностно, слогом или двукорядью?
Число КИ это фактически операция сложения К + И, как получить с этого образ? Ну вот на сессиях мне удавалось множить и делить, подставляя образы, полученные по ощущениям в круге. А вот сложение и вычитание я не въехал. Видимо сложить вместе К и И, отправить запрос. Других способов я пока не знаю.

[Ростислав]

Только с чего ты взял, что число можно читать поверхностно, слогом или двукорядью?

поясни мне про слово "поверхностно" по отношению к слоговому чтению. слоговое чтение ты считаешь поверхностным?

[Ростислав]

ты знаком логической функцией " И" ?

[Александр]

поясни мне про слово "поверхностно" по отношению к слоговому чтению. слоговое чтение ты считаешь поверхностным?

Я тебе объясню по другому. Работаем с числами. Есть операция 20 разделить на 5 (К / Е). Ты при этом будешь составлять запрос типа: Есть становится причиной Како...? Абсурдно как-то. А почему ты считаешь, что при операции 20 + 8 (К + И) ты вправе такое делать?

ты знаком логической функцией "И"

Да, знаком

[Ростислав]

Я тебе объясню по другому.

ты можешь мне объяснить по разному, но в данном случае это просто уход в сторону.о делении и умножении мы не говорили вообще.мы говорили о результате сложения. КИ. который получил ты. и как "оценить" или "прочесть" этот результат.

И раз ты знаком с функцией И тогда полученные данный собираешь через резонанс соединенния по принципу И полученных дданных:

КАЗЪ+интерпретация+КИ получишь дополняющее слово.а может и результирующее.

[Ростислав]

Работаем с числами. Есть операция 20 разделить на 5 (К / Е). Ты при этом будешь составлять запрос типа: Есть становится причиной Како...? Абсурдно как-то.

Да в случае деления запрос будет иной. какой я не могу тебе сказать поскольк делением пока не занимался. Было ожин раз но промелькнув улетело понимание в этом вопросе.

А почему ты считаешь, что при операции 20 + 8 (К + И) ты вправе такое делать?

потому что
- 28 результирующее от того что И стало причиной К.
- КИ это слог даже по твоим определениям
- алгоритм слогового чтения тебе известен и слог ты моешь прочитать из слова или из числа.

мы читаем слева направо и так получается у нас слово явное которое мы понимаем. это по моему- сложение.
А когда мы читаем навное- мы читаем справа (!) налево и это, относительно явного вычитание.

[Ростислав]

и еще про "в праве".внутри своего пространства разве у тебя есть ограничения?

[Александр]

но в данном случае это просто уход в сторону.о делении и умножении мы не говорили вообще.мы говорили о результате сложения. КИ. который получил ты. и как "оценить" или "прочесть" этот результат.

Это не уход в сторону, это очень толковое объяснение, но ты все равно почему-то не понял.
КИ - это НЕ ОБРАЗ. Это я записал число. Ты хочешь получить с этого числа ЦЕЛЬНЫЙ ОБРАЗ. Вот чтобы его получить - тебе нужно к К ПРИБАВИТЬ И (К+И), а НИКАК не путем ПОВЕРХНОСТНОГО, СЛОГА или ДВУКОРЯДИ.

и еще про "в праве".внутри своего пространства разве у тебя есть ограничения?

Ну так то да, можно делать что угодно. Но тогда и результат будет какой угодно.